“妈妈，对不起，我真的坚持不住了，请不要为我伤心…”这是陈某某留给母亲的最后一条信息。
10月15日，从西安返回安康老家探望母亲的陈某某，因未履行请假手续，与辅导员冉某某发生微信争执。
辅导员要求她“立刻，马上，现在返校来领处分”，并让家长立即打电话。四小时后，这位西安培华学院汉语言文学专业的大四学生，在返校途中跳河轻生。
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22岁的陈某某原本即将毕业，开启人生新篇章。10月15日，她从西安返回安康家中探望母亲，理由是“母亲生病”。
然而，她并未按照学校规定提前请假。
当天早晨6点左右，陈某某与辅导员冉某某的微信对话显示，她礼貌地解释了缺席招聘会的原因，并表示家人可随时配合核实。
辅导员的回应却异常强硬：“谁允许你出了校门不请假”、“谁允许你不返校的”，并一再要求她“立刻，马上，现在返校来领处分，让你家长立马给我打电话”。
上午10时32分，陈某某发送了令人心碎的消息：“你真的好讨厌”、“我好不容易鼓起了勇气，你为什么要无情的打破”。
四小时后，她选择了跳河结束自己的生命。21天后，她的遗体在河中被发现。
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这起悲剧令人不禁质问：校规制度与生命尊严，哪个更重要？
辅导员口口声声强调着“遵守学校的规章制度”，却完全忽视了学生当时可能面临的心理危机。
陈某某在最后的信息中透露：“我好不容易鼓起了勇气”，这句呼救却没有得到应有的关注和回应。
事发后，校方表示陈某某轻生“与校方不相干”，只愿支付5万元的人道主义费用。这种回应令人心寒！
那个曾经对母亲说“要回来跟我说个事，但到最后也没说”的女孩，内心可能早已背负着我们无法想象的压力。
辅导员在对话中质问：“你不请假私自外出？是我的问题？” 试问，如果学校老师都能多点温暖、少点苛责，这样的悲剧是否可能避免？
陈某某的遗体在河中被打捞上来时，她再也不能告诉母亲，那天原本想说的是什么。而校方给出的5万元“人道主义费用”，与一个消逝的22岁生命，究竟孰轻孰重？
教育的本质是育人，而非管人。当规则碾压人性，当程序扼杀温暖，我们失去的不仅仅是一个陈某某，而是教育最根本的价值。
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